Антитеррористическая безопасность

Понятие “безопасность” включает не только организацию защиты всех участников образовательного процесса от чрезвычайных ситуаций, таких как пожары, природные, экологические и техногенные катастрофы, террористические угрозы, экстремизм и насилие над личностью, но и транспортный и бытовой травматизм, недостаточно защищенные условия труда и учебы, незаконное вторжение в личное и информационное пространство. Это также умение правильно оценивать внешние факторы и оперативно и адекватно реагировать на них. Только при одновременном учете всех этих факторов можно говорить о создании действенной системы комплексной безопасности.

Обеспечение безопасности зависит не только от оснащенности Учреждения самой современной техникой и оборудованием, но и прежде всего от человеческого фактора, т. е. от грамотности и компетентности людей, отвечающих за безопасность учреждения и учебно – образовательного процесса, от слаженности их совместной работы с администрацией и педагогами, от подготовленности воспитанников и работников ДОУ к действиям в чрезвычайных ситуациях.

Основными задачами обеспечения безопасности  образовательного пространства в ДОУ являются:

• Изучение и реализация основных направлений законодательства РФ по вопросам безопасности, разработка и внедрение нормативно – правовых, методических и иных локальных актов, инструкций по формированию

безопасного образовательного пространства;

• Наращивание опыта комплексного и многоуровневого подходов при формировании безопасного образовательного пространства;
• Аттестация образовательного учреждения по созданию медико – социальных, организационно – технических условий, обеспечивающих безопасность и сохранение здоровья всех участников воспитательно – образовательного процесса;
• Обеспечение выполнения сотрудниками и воспитанниками ДОУ требований законодательных и других нормативно – правовых актов, регламентирующих создание здоровых и безопасных условий воспитания;
• Предотвращение несчастных случаев с детьми и сотрудниками в ходе образовательного процесса;
• Профилактика производственного травматизма;
• Выполнение правил пожарной безопасности и соблюдение противопожарного режима;
• Формирование у воспитанников и сотрудников устойчивых навыков безопасного поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций;
• Оснащение образовательного учреждения противопожарным и охранным оборудованием, средствами защиты и пожаротушения;
• Повышение эффективности работы по профилактике детского дорожно – транспортного травматизма, взаимодействие с отделами ГИБДД города;
• Обеспечение безопасной эксплуатации здания, оборудования и технических средств обучения;
• Масштабная задача – формирование массовой культуры безопасности.

В целях обеспечения безопасности и антитеррористической защищенности  ДОУ используются  следующие технические средства:

• Кнопка тревожной сигнализации.
• Автоматическая пожарная сигнализация.

Основными направлениями деятельности администрации детского сада по обеспечению охраны жизни и здоровья детей и сотрудников в детском саду является:

• пожарная безопасность;
• антитеррористическая защищенность;
• обеспечение выполнения санитарно-гигиенических требований;  соблюдение норм и правил охраны труда.

В МКДОУ должны быть в наличии в состоянии постоянной готовности первичные средства пожаротушения: порошковые огнетушители, пожарные краны.

Должны соблюдаться требования пожарной безопасности к содержанию территории, помещений ДОУ, эвакуационных выходов.

В целях обеспечения антитеррористической безопасности в детском саду должна быть установлена “тревожная” кнопка.

Главной целью по охране труда в детском саду является создание и обеспечение здоровых и безопасных условий труда, сохранение жизни и здоровья воспитанников и сотрудников ДОУ.

Профилактические мероприятия в ДОУ

1. В ДОУ четко должны выполняться требования безопасности к оснащению территории детского сада:

• оборудование, расположенное на территории (малые формы, физкультурные пособия и др.) дважды в год в обязательном порядке (при необходимости – чаще) должно осматриваться на предмет нахождения их в исправном состоянии с обязательным составлением актов проверки. Кроме того, воспитатели и администрация должны ежедневно вести проверку состояния мебели и оборудования групп и прогулочных площадок: они должны быть без острых углов, гвоздей, шероховатостей, выступающих болтов, вся мебель в группах и оборудование на участках должны быть закреплены;
• игровые горки, лесенки должны быть устойчивы и иметь прочные рейки, перила, соответствовать возрасту детей и санитарным нормам.

2. В весенне-осенний период должны проводиться мероприятия по устранению перед началом прогулки стоялых вод после дождя; уборке мусора; приведению декоративной обрезки кустарников; вырубки сухих и низких веток деревьев и молодой поросли.
3. В зимний период должны проводиться мероприятия по очистке перед началом прогулки от снега и сосулек крыш всех построек, дорожек, детских площадок, ступенек крыльца, наружных лестниц. Ледяные пешеходные дорожки можно посыпать песком.
4. Воспитателями ДОУ в целях профилактики травматизма должен проводиться контроль и страховка во время скатывания детей с горки, лазания, спрыгивания с возвышенностей, катания на лыжах в зимний период. В летний период воспитатели групп должны следить за состоянием выносного материала (лопаток, лыж, ледянок, вертушек) и после каждой прогулки его мыть; проводить различные мероприятия с детьми по проблеме здоровьесбережения и безопасности жизнедеятельности. Медицинский персонал может проводить с детьми индивидуальные беседы о правилах поведения во время водных процедур, закаливания и сна.
5. Инвентарь и игровое оборудование также должны соответствовать требованиям безопасности: детский инвентарь и игровое оборудование должно находиться в исправном состоянии, позволяющим соразмерять двигательную нагрузку в соответствии с сезоном года, возрастом детей и требованиями СанПиН.

Предупреждение детского травматизма в ДОУ.

Требования к  работникам дошкольного учреждения

Администрация дошкольного учреждения должна создать травмо-безопасную среду в дошкольном учреждении и обеспечить постоянный жесткий контроль за охраной жизни и здоровья детей, а также за строгим соблюдением требований техники безопасности.

Педагогический персонал:

• Соблюдает правила по технике безопасности при проведении учебно – воспитательного процесса.
• Несѐт личную ответственность за сохранение жизни и здоровья ребѐнка во время проведения занятий, экскурсий, походов.
• Незамедлительно сообщает руководителю учреждения о происшедшем несчастном случае с воспитанником, принимает меры по оказанию первой помощи.
• Обеспечивает безопасное проведение учебно – воспитательного процесса.
• Проводит работу по обучению воспитанников правилам дорожного движения, пожарной безопасности, поведения на улице, дома, на воде, в природе:
  • цикл ознакомительных бесед и практических занятий, где детям предлагается самим найти выход из ситуации;
  • чтение художественных произведений;
  • встречи с сотрудниками МЧС, ГИБДД;
  • сюжетно-ролевые и дидактические игры;
  • моделирование и проигрывание различных ситуаций темы безопасности;
  • просмотр мультфильмов; обучающих фильмов;
  • рассматривание иллюстраций, сюжетных картин, тематических альбомов и стендов на темы безопасности;
  • изобразительная деятельность (рисование, лепка, аппликация);
  • организация физкультурных и музыкальных развлечений, досугов по ПДД, по пожарной безопасности, проектов, акций, выставок и др.
• Воспитывает у детей чувство личной ответственности за соблюдение правил безопасного поведения.
• Организует и проводит работу с родителями по созданию безопасных условий для воспитанников, по предупреждению, закреплению и соблюдению правил дорожной и пожарной безопасности, безопасности жизнедеятельности:
  • оформление стендов, наглядной агитации: папки – передвижки, памятки, листовки, буклеты на вышеуказанную тематику;
  • проведение родительских собраний, бесед, консультаций, анкетирования и др.;
  • организация и совместное проведение: мастер – классов, акций, выставок, флеш – мобов, досугов и развлечений и др.

Организация методической работы по предупреждению  детского травматизма в ДОУ

• обучение педагогов работе по ознакомлению детей с правилами пожарной и дорожной безопасности; безопасного поведения на улице, в бытовых условиях, в детском саду;
• оформление уголков по пожарной и дорожной безопасности в групповых помещениях;
• приобретение дидактических игр, наглядных пособий для изучения правил пожарной и дорожной безопасности, безопасности жизнедеятельности с воспитанниками и работниками;
• участие в муниципальных, всероссийских конкурсах  на темы безопасности.

Медицинский персонал:

• Проводит мероприятия по закаливанию и оздоровлению детей.
• Проводит контроль за проведением физкультурно – оздоровительных мероприятий с воспитанниками, контроль за одеждой детей, за наличием аптечек для оказания первой медицинской помощи, за питанием воспитанников.
• Проводит вакцинации, медицинский осмотр воспитанников.
• Направляет на профилактический осмотр и на диспансеризацию сотрудников.

Основные направления формирования  безопасного образовательного пространства.

• Совершенствование плана мероприятий по координации деятельности и механизмов достижения конкретных результатов в области формирования безопасного образовательного пространства.
• Разработка и внедрение методов мониторинга здоровья и условий воспитания и обучения в ДОУ.
• Обучение целевых групп (руководителя, медицинского персонала, воспитателей, воспитанников) по вопросам формирования безопасного образовательного пространства и формирование культуры безопасности.

Условия для обеспечения безопасности воспитанников и сотрудников  в МКДОУ «Детский сад № 2»

• Детский сад оборудован системой автоматической пожарной сигнализацией.
• Территория детского сада по всему периметру ограждена металлическим забором с запирающимися воротами.
• В дневное и ночное время помещения и территория детского сада охраняются сотрудниками специализированной охранной организации, ведется постоянное видеонаблюдение.
• С сотрудниками детского сада проводятся инструктажи по охране жизни и здоровья детей, по пожарной безопасности: вводный (проводится при поступлении на работу), первичный (на рабочем месте), повторный (проводится через некоторое время), внеплановый (при возникшей ситуации и в связи с организацией массовых мероприятий (новогодних елок), целевой.
• Каждый сотрудник несет персональную ответственность за безопасность воспитанников во время нахождения в детском саду.
• С сотрудниками и воспитанниками ДОУ два раза в год проводятся учебные тренировки эвакуации детей из здания в случае возникновения пожара или ЧС.
• Осуществляется проверка исправности наружного освещения, электрических розеток, выключателей, техническое обслуживание электросетей;
• Осуществляется проверка исправности наружных пожарных лестниц и проведение испытания их на прочность;
• Организуется систематическая работа по оформлению стендов с наглядной агитацией о правилах поведения в лесу, на воде, в бытовых условиях, на дороге и информации о чрезвычайных ситуациях в регионе (пожары, ситуации на дорогах) и др.
• Размещение плана эвакуации при пожаре, правила пожарной безопасности, инструкция, которая регламентирует действия педагогического персонала в случае возникновения пожара.

Систематическое проведение вышеперечисленных мероприятий позволяет: 

• значительно снизить риск возможного возникновения чрезвычайных ситуаций;
• накопить опыт комплексного и многоуровневого подхода при формировании безопасного образовательного пространства;
• повысить рост профессиональной компетентности педагогов в области формирования культуры безопасности;
• повысить уровень ответственности работников детского сада и родителей воспитанников;
• создать безопасные условия жизнедеятельности воспитанников и сотрудников ДОУ;
• разработать и внедрить в практику систему теоретических, практических занятий, учебно – методических материалов для воспитанников, педагогов и родителей.